طراحی خانه کودک یا کودکستان

طراحی خانه کودک یا کودکستان
طراحی خانه کودک یا کودکستان
90,000 ریال 
تخفیف 15 تا 30 درصدی برای همکاران، کافی نت ها و مشتریان ویژه _____________________________  
وضعيت موجودي: موجود است
تعداد:  
افزودن به ليست مقايسه | افزودن به محصولات مورد علاقه

تعداد صفحات : 81 صفحه _ فرمت WORD_ دانلود مطالب بلافاصله پس از پرداخت آنلاین

فهرست مطالب:
الف) ضرورت و اهمیت موضوع :    4
ب) طرح مسئله :    5
ج) اهداف :    6
د) مبانی نظری عام طرح :    6
فصل اول: مطالعات پايه و زمينه    8
ه-  شعر و سرود:    11
الف – رشد جسمی :    11
ج- رشداجتماعی کودکان 3 ساله :    12
د- رشدعاطفی کودکان 3 ساله :    13
1-1-2-2) خصوصیات کودک 5-4 ساله:    14
د- رشدعاطفی کودکان 5-4 ساله :    14
ب- رشد ذهنی کودکان 6 ساله :    15
( بازی کودک کار اوست و کارش بازی)    17
کدام بازی بهتر است ؟    17
1-1-4-5) اموزش از طریق بازی :    19
1-1-4-6) انواع بازی:    19
1-1-5) کاربرد بازی در اموزش    19
1-1-5-1) بازی های اموزشی:    21
1-1-5-2) بازی های جسمانی یا بدنی :    21
1-1-5-3) بازی های نمایشی:    21
7انسانی کردن فضا    23
1-2-1-1) نظری گذرا براموزش پیش از دبستان درجهان امروزوایران:    25
ب- مهد کودک    28
ب-اموزش و پرورش کودکستانی    29
1-2-1-5) سازمان اجتماعی کلاس    31
فصل دوم: مطالعات تكميلي و تطبيقي    33
نتیجه گیری :    34
10 - مبلمان کودکان :    37
1-1-5) شیرخوارگاه    40
1-1-6) مهد کودک و کودکستان    41
1-1-7) محوطه سازی برای کودکان:    41
نمونه های تطبیقی:    43
آرشتیکت: voets , bv, Delft    48
فصل سوم : آنالیز سایت    53
2ـ بافت مياني    57
انالیز سایت    59
فصل چهارم: اصول طراحی    62
9- مفهوم از روی هم گذشتن :    64
1-4-1) میزان درک کودک از فضا    65
الف – کشف روابط فضایی کودک:    65
1-4-2) معیارهای کیفیت فضا    66
اصول طراحی :    73
ج – فضاهای خدماتی    80
منابع و ماخذ :    85

الف )ضرورت و اهمیت موضوع :
سرنوشت انسان از دوران کودکی با محیط و فضای اطراف ما عجین گشته است .عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این است که شخصیت هر انسان در 6 سال اول زندگی او شکل می گیرد بنابراین توجه به نیازهای کودکان در این مقطع سنی و ایجاد زمینه ای برای بروز رشد نیازهای انها از یک سو و اشتغال مادران و نیاز به فضاهایی جهت جهت مراقبت و نگهداری کودکان از سوی دیگر و ضرورت ایجاد فضاهایی در جهت فراهم اوردن شرایط مطلوب برای رشد جسمی ذهنی  و عاطفی و اجتماعی کودکان و شکوفایی استعداد ها و علایق انها ونیز فضایی برای اماده یازی کودک برای ورود به دبستان را مشخص می نماید.
   در پیش از دبستان قصد داریم کودکان را به سمتی سوق دهیم که نسبت به محیط اطراف خود کاملا کنجکاوی نشان دهند و یاد بگیرند که چگونه یاد بگیرند . باید توجه کرد که شرایط فیزیکی تاثیر انکار ناپذیری بر رفتار و افکار دارد . امروزه ساختمانهایی که به بعنوان کودکستان از انها استفاده میشود عموما با کاربری مسکونی و کربری های دیگر بوده اند که از لحاظ کالبد معماری متناسب با نیازهای کودکان نمی باشند .
   بر اساس نظریات روانشناسان فضای کودکستان باید قادر باید نیروهای ذهنی و احساسی و خلاقه کودک را تحت تاثیرقرار داده و از این طریق  هم در اموزش او  شرکت کنند و هم محیطی با طراوت برای وی بوجود اورد.
هر کودکی بر روی کره زمین زمانی آرزوی دنیای پاکتر را در دل پرورانده است دنیایی مبرا از این رازهای زندگی و در عوض داشتن یک باغ جادویی، امن که مکانی برای تفریح و تماشای بی پلیان انسانها ومحیط پیرامونشان در تاثیر پذیری متقابلند. کودکان به سبب محدودیت های  جسمی و روانی خود در قیاس با بزرگسالان تاثیر پذیری بیشتر و عمیق تری داشته باشد و در عوض تاثیر گذاری کمتری بر محیط دارند و به این ترتیب بیش از بزرگسالان اجباراً تابع شرایط محیطی اند.
کودکان حساس ترین گروه سنی جامعه را تشکیل می دهند و در حساس ترین و مهمترین سالهای زندگی شان که پایه های رشد شخصیتی و ذهنی و اجتماعی و جسمی آنها شکل می گیرد تا زمانیکه وارد شهر می شوند نیازمند این هستند تا زندگی اجتماعی را در مقیاس خود تجربه کنند و این او مستلزم فراهم بودن فضایی کودکانه و صمیمانه است. فضایی به دو از هیاهوی بزرگترها. دنیایی پر از شادی با رنگهای زیبا که در ان کودک فرصت بیابد افکار  تازه و پرورش و رشد استعدادهایش را داشته باشد فضایی که زمینه مناسب برای خلاقیت کودکان فراهم آورد.
در طراحی ساختمان مهدکودک، کودک محوری اولویت دار. به  این معنی که ساختمان باید برای نگهدرای موقت کودکان طراحی شود نادیده گرفتن عادتمان شده است، حتی اگر پای کودکان در میان باشد. این را بیشتر کارشناسان شهری می گویمند: شهر بزرگ شده، رشد پیدا کرده اما توسعه هنوز غایب است.
زنان راهی محیط های کاری شده اند اما از ملزومات حضور اجتماعی آنان در شهر خبری نیست. کودک خبری از جامعه انسانی شهر نشین است و توجه به او از اصول شهرنشینی با این حال گویا این بخش از  جامعه شهری ما چندان جدی گرفته نمی شود، مگر به مناسبت روز ج  هانی کودک آن هم با پخش چند کارتون.
از اموزش اصلو شهروندی گرفته تا رعایت ضوابط استاندارد محیط های ویژه انها. چند مدرسه یا مهدکودک را سراغ داریم که با شرایط جسمی و روانی کابر آن نیمی کودک همخوانی داشته باشد.

ب) طرح مسئله :
    جامعه ای در داخل جامعه ای دیگر منبع اصلی اهداف فر ایند طراحی بود.کودکان باید کمک کنند تا محیط خود را بیافریند و همین طور یاد می گیرند که مسئو لیت پذیر بوده و برای به ثمر رساندن کیفیت استعدادات وجودی خویش کوشش نمایند.(جرج سوارتر)
   هدف ازهمه  این اقدامات زندگی کردن در ساختمان مانند محله ای در شهر است . محله ای در مقیاس کوچک که به کودکان بیاموزد چطور با همه امکانات و مشکلات با هم زندگی کنند.
  در عین حال هدف کار خلق ترکیبی از دنیای خوشایند برای کودکان بوده است.ساختمانی که امکانات بیشتری برای کودکان ارایه دهد تا بزرگسالان.
  امروزه وازه انسان استاد اموز جای خود را به انسان خود اموز و مسیولیت پذیرداده است. از این رو الگو و روشی که بدان نیاز داریم نگرشی جدید و بهبود یافته نسبت به الگوهای قدیمی نمی باشد بلکه نیاز مفهومی کاملا متفاوت از اموزش خواهد بود . درون هر محیط همسایگی صدها کودک جای گرفته اند . بچه ها بخصوص کوچکتر ها ارتباط  صحیحشان با دنیا را بوسیله الگو های اجتماعی و بازی های جمعی و... بدست می اورند . بدین منظور ایجاد فضاها و محیط های عمومی که زیر نظر گروهی از افراد باشد لازم است تا بچه ها بتوانند چند ساعتی را بدون خانواده و والدینشان بگذرانند . این الگو قسمتی از شبکه اموزش کودک است. 
 یک مرکز روزانه کودکان خانه ای است که کودکان در ان بازی می کنند و از این طریق از تصوراتشان بهره می گیرند تا دنیای خودشان را بیافرینند انها برای این مطلب اتاقی نیاز دارند که نباید تصورات انها را محدود کند بلکه باید به طور مداوم تغییریابد .
   همچنین مرکز کودکان برای قسمتی از روز خانه ای برای کودکان است . انها باید اینجا احساس کنند که در خانه اند و تمایل دارند که بدانجا بروند.وقتی به کودکان چنین محیطی ارائه میدهید به طور همزمان احساس نیاز به اقدام برای بازی – موزیک- اواز –رقص- نقاشی و ساختن و غیره را میکنند.

ج) اهداف :
1-    ایجاد محیطی برای اموزش بهتر کودکان
2-    نگرشی نو به دنیای کودک و تعلیم و تربیت کودکان
3-    ایجاد دنیای بهتربرای کودکان
4-    تقویت حس اکتشاف ، خلاقیت ، تصور ، بیان ، تحقیق و مطالعه در کودکان
5-    ایجاد فضایی برای کشف استعداد کودکان
6-    تقویت حس استقلال و اعتماد به نفس در کودکان

د)مبانی نظری عام طرح :
   هدف از ایجاد مهد کودک ها و کودکستان ها کمک به رشد جسمی ، ذهنی ، عاطفی و اجتماعی کودکان و در نهایت کمک به شکوفایی استعدادها و علائق انها می باشد .
   تحقق چنین هدفی از دو بعد امکان پذیر است:
 1- تامین نیروی انسانی متخصص و کارامد (مربیان اموزشی)
 2- چگونگی و اصول طراحی فضای فیزیکی و کالبدی در خور و شایسته جهت احداث چنین مراکزی .
   باید در نظر گرفت که اگر محیط فیزیکی و فضای کالبدی با میل ذاتی و طبیعت کودک سازگاری نداشته باشد در ان صورت بعید است روح او تشویق به یاد گیری شود .پس باید طراحی محیط مانوس با روحیات کودکان باشد و فرصت های لازم برای کودکان که انگیزه خود جوش برای اموختن و رسیدن به انواع مهارتها را دارا هستند بوجود اورد .   این محیط باید به گونه ای باشد که:
1-    کودک از رفتن به ان لذت ببرد .
2-    فضایی فعال و پر تحرک برای کودک باشد .
3-    از فضای سبز برای رسیدن به اهداف استفاده بهینه شود .
4-    حس استقلال و اعتماد به نفس کودک تقویت شود .
5-    کودک در انجا احساس امنیت کند.

 

منابع و ماخذ :
1-اصول تعلیم و تربیت-تالیف دکتر شریعتمداری-نشر دانشگاه تهران
2-تعلی و تربیت و مراحل آن-دکتر غلامحسین شکوهی-نشر آستان قدس
3-کودک چگونه فکر میکند-مصطفی کریمی-دروتی جی سینگر-نشر آموزش
4-معماری برای کودکان-احمد خوش نویس-نشر دانش
5-کودک وپرورش-دکتر رضا شاپوریان-نشر انجمن ملی اولیا و مربیان
6-فضاهای آموزشی-قواعد و معیارها-شجاعی-نشر سیاسی دانش
7-ماهنامه رشد-تکنولوژی آموزشی-اسفند 77-76
8-نویفرت-اطلاعات معماری
9-بازی و اهمیت آن در یادگیری- رسول آذر – نشر احرار
10-روانشناسی محیط و کاربرد آن – دکتر شهناز مرتضوی – نشر شهید بهشتی
11-رنگ درمانی – مرجان مزجی- پاولین ویاز – نشر ستوده
12- ظوابط و طراحی مهدکودک – وزارت مسکن و شهرسازی – نشر مرکز تحقیقات ساختمان و مسکن –
13- فرزند خود را در بازیها بهتر بشناسیم – محمدرضا شجاع – نشر هاشمی
14- بازیها و سرگرمی های کودکان پیش دبستانی – سروش وحدت – سوزان مردیریت – نشر خجسته
سایت های مرتبط :
www.vpl.vancouver.bc.ca    
www.arcspace.com

نظري براي اين محصول ثبت نشده است.


نوشتن نظر خودتان

براي نوشتن نظر وارد شويد.

محصولات
نظر سنجي
نظرتون در مورد ویکی پروژه چیه؟
  •   مراحل ثبت نام خیلی زیاده!
  •   مطلب درخواستیم رو نداشت!
  •   ایمیل نداشتم که ثبت نام کنم!
  •   مطلبی که میخواستم گرون بود!
نظرنتيجه